난시(Dysgraphia)는 어린이의 학습 장애이며, 증상을 인식합니다.

자녀가 학교에 입학함에 따라 부모는 신체적, 정신적 발달뿐만 아니라 학교에서의 자녀 발달의 사회적, 학문적 측면에서도 자녀의 발달에 점점 더 주의를 기울여야 합니다. 학문적인 면에서 부모들은 아이들이 학업 능력을 이해하고 성취하지 못하는 학습 장애가 있다면 당연히 걱정할 것입니다. 난시(Dysgraphia)는 아이들이 경험할 수 있고 손글씨에서 볼 수 있는 학습 장애 중 하나입니다. 난독증은 난독증과 별개의 학습 장애입니다.

난독증은 난독증 이외의 학습 장애입니다.

부모가 알고 있는 가장 흔한 학습 장애는 난독증으로 자녀의 읽기 어려움을 특징으로 합니다. 난독증은 어린이에게 발생할 수 있는 또 다른 학습 장애입니다. 요컨대, 난서증은 아동의 쓰기 능력에 중점을 둔 학습 장애입니다. 난독증의 특징은 종종 읽기 어려운 어린이의 손글씨입니다. 난시가 있는 아이들은 의사소통에서 때때로 잘못된 단어를 사용합니다. 난독증이 있는 어린이는 글씨가 엉성하기 때문에 게으르고 부주의한 것으로 간주될 수 있습니다. 이것은 자존감을 낮추거나 자아 존중감 그리고 아이들의 자신감. 아이들은 불안을 느끼고 학교 태도가 좋지 않을 수 있습니다. 언뜻 보기에 난독증은 난독증과 같아 보입니다. 난독증이 있는 사람들도 쓰기 및 철자 문제를 경험하기 때문입니다. 사실, 때때로 아이들은 난독증과 난독증을 동시에 경험할 수 있습니다. 따라서 아동이 경험하는 학습장애를 판별하기 위해서는 명확한 검사가 필요하다. 난독증의 증상은 읽기 어려운 손글씨 뿐만이 아닙니다.

난시 학습 장애의 다른 증상은 무엇입니까?

난독증의 특징은 불명확하고 읽기 어려운 필체이지만, 그렇다고 해서 서투른 글씨를 가진 모든 어린이가 난독증인 것은 아닙니다. 다음은 어린이가 다음과 같은 난독증을 가질 수 있음을 나타낼 수 있는 다른 징후입니다.
  • 텍스트 복사가 어렵습니다.
  • 편지지를 너무 세게 잡으면 손에 쥐가 난다
  • 잘못된 철자 및 대문자 사용
  • 쓰기는 어렵고 천천히 한다
  • 글을 쓸 때 다른 몸이나 손의 위치
  • 접속사와 분리의 혼합
  • 철자를 쓰거나 쓰여진 문장을 암송하면서 쓰기
  • 부적절하거나 불규칙한 크기 및 단어 사이의 간격
  • 문장에서 글자나 단어의 부족
  • 쓰기 전에 단어를 상상하기 어려움
  • 글을 쓰는 동안 손을보고
  • 글을 쓰는 동안 집중하기 어려움
  • 글을 쓰다가 글을 지우는 경우가 많다

난시 학습 장애의 원인은 무엇입니까?

난시 학습 장애는 쓰기 운동 능력을 조절하는 신경계에 문제가 있을 때 발생합니다. 그러나 난시(dysgraphia)의 정확한 원인은 알려져 있지 않습니다. 그러나 난시를 유발할 수 있는 몇 가지 가능성이 있습니다. 난시가 어린 시절에 발생했다면 난서의 가능한 원인은 아동이 글을 쓸 수 있는 단어와 손의 위치 또는 움직임을 기억할 수 있게 하는 기억의 문제입니다. 때때로 난독증은 ADHD, 난독증 등과 같은 다른 학습 장애와 함께 발생할 수도 있습니다. 성인기에 나타나는 난독증은 뇌 손상이나 뇌졸중. 뇌의 왼쪽 두정엽의 손상이나 장애는 난시를 유발할 수 있습니다. 난시 학습 장애는 유전될 수 있으며 조산아 및 기타 학습 장애가 있는 아동에게 더 큰 위험이 있습니다. [[관련기사]]

난시 학습 장애를 치료하는 방법이 있습니까?

불행히도 난독증은 치료할 수 없는 학습 장애입니다. 그러나 어린이가 난시 학습 장애를 극복하는 데 도움이 되는 치료법이 있습니다. 난시 학습 장애로 고통받는 어린이에게 제공할 수 있는 치료법 중 하나는 작업 요법입니다. 작업 치료는 다음과 같은 방식으로 어린이의 쓰기 능력을 향상시키는 역할을 할 수 있습니다.
  • 미로에 선을 긋다
  • 점토 사용법을 배우다
  • 아이들이 쓰기 편하도록 필기구를 잡는 방법을 가르칩니다.
  • 일하다 연결하다-NS-도트 퍼즐
  • 탁자 위에 놓인 크림에 편지 쓰기
난독증의 치료는 작업치료의 형태일 뿐만 아니라 아이들이 종이에 단어와 문장을 깔끔하게 쓸 수 있도록 도와주는 운동치료, 등등. 아동에게 난시가 있는 다른 학습 장애가 있는 경우, 아동은 ADHD 학습 장애와 같은 특정 학습 장애를 치료하기 위한 약물도 투여됩니다. 난독증이 있는 어린이는 부모와 교사의 지원이 필요합니다.

난독증 학습 장애로 고통받는 어린이 지도하기

난시증은 완치법이 없는 학습 장애이지만 부모가 자녀가 난시 학습 장애를 극복하도록 돕는 데 참여할 수 있습니다. 다음은 부모가 자녀를 돕기 위해 할 수 있는 몇 가지 팁입니다.
  • 아이의 손 근육의 힘과 협응력을 높이기 위해 반죽할 수 있는 스트레스 해소 공을 아이에게 줍니다.
  • 어린이용 손잡이가 있는 문구류와 선이 넓은 종이 제공
  • 아이가 무언가를 올바르게 쓸 때 아이를 칭찬하십시오.
  • 어린이가 자신의 상태를 이해할 수 있도록 어린이가 경험하는 학습 장애에 대해 이야기
  • 악수 등과 같이 아이들이 더 편안하고 편안하게 느낄 수 있도록 쓰기 전에 아이들에게 스트레스를 다루는 방법을 가르쳐 주십시오.
  • 글을 쓰는 대신 타자를 칠 수 있도록 아이들의 관심 집중
부모는 또한 학교에서 교사와 협력하여 아이들이 학습을 더 쉽게 따라갈 수 있도록 할 수 있습니다. 아이들이 학교에서 학습하는 데 도움이 될 수 있는 몇 가지 사항은 다음과 같습니다.
  • 아이들이 과제나 시험을 할 수 있도록 추가 시간을 제공하십시오.
  • 학생 1명을 자녀의 메모 작성자로 지정
  • 시험이나 과제를 구두로 제공
  • 교사가 설명하는 교재를 아이들이 녹음할 수 있도록 하기
  • 아이들에게 더 짧은 서면 과제를 주십시오.
  • 아이들을 위한 글의 수단으로 넓은 선의 종이 주기
  • 어린이를 위한 특수 손잡이가 있는 문구류 제공
  • 인쇄되거나 녹음된 수업 자료 또는 메모를 어린이에게 제공
  • 어린이가 오디오 또는 비디오 형식으로 과제를 제출하도록 허용
  • 컴퓨터를 사용하여 메모하거나 과제 수행
아이가 따르는 치료나 프로그램이 효과가 없는 것 같다면 아이가 난독증을 극복하는 발달 과정이 오랜 시간이 걸리기 때문에 아이에게 좌절감을 느끼거나 꾸짖지 마십시오. 부모가 자녀가 따라야 할 프로그램이나 치료에 적합하지 않다고 생각하면 부모는 자녀에게 더 적합한 다른 프로그램이나 치료를 찾을 수 있습니다. 아이를 있는 그대로 받아들이고 난시 학습 장애에 대처하기 위해 계속 노력하도록 격려하십시오.