유치원 아동을 위한 글쓰기 학습의 이점과 가르치는 방법

다른 유치원, 다른 교육 시스템이 적용되었습니다. 학생들에게 글쓰기를 가르친 유치원이 있고, 유치원 아이들을 위해 글쓰기를 배우는 것이 여전히 노는 것을 좋아하는 아이들의 성격에 맞지 않는다고 생각하는 유치원도 있습니다. 그렇다면 과연 아이들에게 글쓰기를 가르치는 적절한 시기는 언제일까요? 유치원생이 글쓰기를 배울 수 있습니까?

유치원생 글쓰기를 배우는 것이 맞습니까?

글쓰기가 아이들에게 복잡한 과정이라는 것은 비밀이 아닙니다. 어른들이 보기에 단순해 보이는 활동에서 아이들은 최소한 다음과 같은 능력을 갖추어야 합니다.
  • 연필이나 펜 사용과 같은 미세 운동 기술
  • 문자를 조합하여 의미 있는 단어를 형성할 수 있음을 이해합니다.
  • 편지 정리 기술
  • 어휘와 발음 인식하기
  • 그가 배운 것을 기억합니다.
이러한 복잡성 때문에 인도네시아 소아과 의사 협회(IDAI)는 어린이가 쓰기를 배우기에 이상적인 연령을 6세로 평가합니다. 이 때 연필이나 펜을 잡는 것과 같은 어린이의 소근육 운동 능력이 향상되어 글이 더 정리되고 읽을 수 있습니다. 그러나 IDAI는 아이들이 관심을 보이면 일찍 쓰기를 가르칠 수 있다는 점을 부인하지 않습니다. 나이에 사전 읽기 능력 (4-5세), 길을 찾거나 점을 연결하여 문자와 숫자를 만드는 게임을 할 수 있도록 쓰기 도구를 사용하는 것이 편한 어린이도 있습니다. 저널에 발표된 연구 아동 발달 훨씬 더 극단적인 견해를 가지고 있습니다. 일기장에는 아이들이 3살 때부터 글을 가르칠 수 있었다는 평가가 나왔다고 한다. 이 주장은 아이들이 실제로 문자로 된 숫자나 문자를 듣는 것보다 먼저 해석하는 법을 배우는 본성이 있다는 연구 사실에 근거합니다. 이 연구의 결과는 아이들이 듣기, 보기(읽기), 쓰기를 통해 먼저 배운다는 이전의 가정과 모순됩니다.

유치원 아이들을 위해 쓰는 법을 배우는 방법

자녀가 쓰기에 관심을 보였다 하더라도 유치원생을 위해 쓰기를 배우는 것은 도전적인 활동이 될 수 있습니다. 이는 아이들의 소근육 운동 능력이 아직 완벽하지 않은 것은 말할 것도 없고 초점 범위가 짧기 때문입니다. 따라서 유치원 아이들에게 글쓰기를 가르치는 것에도 다음과 같은 고유 한 트릭이 있습니다.
  • 발자취를 따라

초기 단계에서 숫자와 문자를 점이나 대시 형태로 제공한 다음 아이에게 굵게 표시하도록 요청하십시오. 숫자나 글자의 모양 자체를 소개하면서 아이의 뇌와 신경세포, 손의 근육을 단련시키는 것을 목표로 합니다.
  • 선으로 색칠하기

아이들이 수채화를 사용하여 그림 그리기와 같은 재미있는 숫자 및 문자 인식 활동에 참여하도록 격려하십시오.
  • 다른 미디어 사용

아이들에게 글쓰기를 소개하는 것은 모래, 칠판, 분필 등으로도 할 수 있습니다.
  • 기술 사용

어린이가 숫자와 문자를 그리거나 쓸 수 있도록 특수 펜이 장착된 태블릿이 있습니다. 이것은 유치원 아이들을 위한 쓰기 학습 방법으로 사용할 수 있지만 규칙을 위반하지 않도록 항상 성인의 감독하에 수행해야합니다.상영 시간. [[관련기사]]

유치원 아이들에게 글쓰기를 배우면 어떤 이점이 있습니까?

현대화 시대에 아이들은 쓰기 전에 타이핑을 할 수 있습니다. 상영 시간-제한되지 않습니다. 사실, 쓰기는 아이들의 성장과 발달을 위한 문해력의 중요한 부분입니다. '스마트폰으로 노는 것보다 글을 쓰는 것이 낫다'는 생각은 대부분의 부모들이 쓰기를 가르치는 유치원을 선택하는 기준이다. 또한 유치원 아동을 위한 쓰기 학습은 다음과 같은 이점도 있을 것으로 예상됩니다.
  • 손과 눈의 협응 훈련

연구에 따르면 어릴 때부터 갈고 닦은 소근육 운동 능력을 가진 아이들은 쓰기와 산수 능력도 뛰어나 학문적으로는 또래보다 우월한 것으로 보일 것입니다.
  • 아이들이 자신의 생각을 표현하도록 돕기

연구에 따르면 깔끔한 글을 쓰는 아이들은 두뇌 활동과도 관련이 있기 때문에 공개적으로 자신의 의견을 표현하는 것을 주저합니다.
  • 아이들의 자신감을 키워주세요

특정 나이에 글을 쓰지 못하는 아이들은 게으른 아이로 낙인찍혀 미래의 행동과 자신감에 영향을 미치는 경우가 많다.
  • 표절 방지

한 연구는 또한 유치원 아동을 위해 글쓰기를 배우는 것이 장기적 효과가 있음을 밝혔습니다. 즉, 공식 보고서에서 아동이 비공식적인 언어를 사용하는 것을 피하고 표절을 피하는 것입니다.
  • 난시 피하기

유치원 아이들을 위해 글쓰기를 배우는 것도 아이들의 난독증을 피할 수 있다고 믿어집니다. 난시(Dysgraphia)는 아동이 글자를 단어로 배열하는 데 어려움을 겪는 것입니다. 유치원 아동의 학습 활동에 대한 인식의 차이에 관계없이 아동 자신의 준비 상태에 따라 이러한 결정을 내려야 합니다. 아이가 취학전부터 글쓰기에 관심을 보였다면 아이들을 글쓰기 활동에 참여시키는 유치원을 선택하는 것이 나쁠 것은 없습니다.

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