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교육 심리학은 인간의 학습 방식을 탐구하는 심리학의 한 분야입니다. 그 안에는 학습 결과, 교수 과정, 학습 과정의 문제와 같은 주제가 있습니다. 뿐만 아니라 인간이 새로운 정보를 흡수하는 방식도 볼 수 있습니다. 이에 초점을 맞춘 심리학자들은 어린이와 청소년의 학습 과정에만 초점을 맞추지 않습니다. 일생 동안 발생하는 정서적, 사회적, 인지적 측면과 같은 다른 측면도 영향을 미칩니다.

교육심리학의 기원

이 분야는 다른 심리학 연구에 비해 비교적 새로운 분야입니다. 그러나 개발은 상당히 중요합니다. 많은 사람들이 교육 심리학의 창시자로 요한 허바트(Johann Herbart)의 인물을 언급합니다. Herbart는 독일의 철학자이자 심리학자입니다. 그의 수치는 주제에 대한 학생들의 관심이 학습 과정의 최종 결과에 중요한 영향을 미칠 것이라고 믿습니다. 뿐만 아니라 Herbart는 교사가 특정 사물에 대한 학생의 관심과 학생이 이미 가지고 있는 지식을 고려해야 한다고 강조했습니다. 따라서 교사는 어떤 교수법이 가장 적합한지 알 수 있습니다. 교육 심리학을 뒷받침하는 다른 개념들도 등장한 것은 19세기에 들어서였습니다. IQ 테스트 개념을 가진 Alfred Binet, 과목 대신 학생에 초점을 맞추는 것을 강조하는 John Dewey, 학습 목표로 인지적, 정서적, 정신 운동적 측면을 소개하는 Benjamin Bloom.

교육 심리학 초점

심리학을 이해하면 아이들을 가르치는 데 도움이 될 수 있습니다. 교육 심리학 분야는 매우 복잡한 교육 시스템을 이해하는 데 매우 중요합니다. 그렇기 때문에 이 분야의 심리학자들은 교사와 학생이 함께 학습하는 방식을 최적화할 수 있습니다. 교육 심리학의 연구로부터 도움이 필요한 학생들을 도울 수 있는 새로운 학습 방법이 발견될 가능성이 있습니다. 또한 심리학자들이 더 깊이 탐구한 주제 중 일부는 다음과 같습니다.

• 교육 기술

학생들이 학습하는 데 도움이 되는 다양한 유형의 기술에 대해 자세히 알아보기

• 교재 디자인

이해하기 쉬운 새로운 교재 디자인

• 특수 교육

공부하는 동안 특별한 도움이 필요할 수 있는 학생 돕기

• 커리큘럼 개발

일정 기간마다 커리큘럼이 계속 발전하므로 학습 과정을 최적화할 수 있는 커리큘럼을 찾는 것이 필요합니다.

• 조직 학습

사람들이 조직에서 새로운 정보를 배우고 흡수하는 방법 연구

• 재능있는 학생

특정 재능이 있는 것으로 확인된 학생을 돕습니다.

교육심리학의 영향력 있는 인물

역사를 통틀어 교육 심리학의 발전에 영향을 미친 인물들이 있었습니다. 그들은:

• 존 로크

개념을 고안한 영국의 철학자 타불라 라사, 인간은 타고난 정신적 내용 없이 태어난다. 그런 다음 지식은 성장하면서 경험과 학습을 통해 획득됩니다.

• 윌리엄 제임스

교사가 학생들의 학습을 도울 수 있는 방법에 중점을 둔 미국 심리학자

• 알프레드 비네

지능 테스트 또는 IQ 테스트를 처음 개발한 프랑스 심리학자. 처음에 이 테스트는 프랑스 정부가 특수 교육 프로그램을 설계할 수 있도록 학습 장애 아동을 식별하는 데 도움이 되도록 수행되었습니다.

• 존 듀이

실습을 통한 학습의 중요성을 지속적으로 연구하는 미국의 영향력 있는 심리학자

• 장 피아제

인지발달 이론으로 유명한 스위스 심리학자 유전적 인식론. Piaget는 어린이 교육의 중요성을 강조했습니다.

• F. 스키너

학습 과정에서 동기 부여와 처벌의 개념을 도입한 인물. 지금까지 이 아이디어는 기존 학습 시스템에서 여전히 사용됩니다.

교육심리학적 관점

심리학의 다른 분야와 마찬가지로 연구자들은 문제를 해결하기 위해 취할 수 있는 다양한 관점을 가지고 있습니다. 아무것?

1. 행동적 관점

이러한 관점에 따르면, 교수과정은 자극을 제공하는 원리(조절). 예를 들어, 잘 행동한 학생에게 선물을 주는 교사. 효과적일 수 있지만 이 방법은 학생의 행동, 인지 및 내재적 동기를 포함하지 않는다는 비판도 받았습니다.

2. 발달적 관점

아이들이 지식과 ​​지식을 얻는 방법을 보는 데 중점을 둡니다. 기술 나이가 들면서 새로워집니다. 각 특정 연령의 어린이들이 어떻게 생각하는지 이해하면 효과적인 교수법을 설계하는 데 도움이 될 수 있습니다.

3. 인지적 관점

학습 과정에서 기억, 믿음, 감정 및 동기 부여와 같은 측면도 포함하기 때문에 최근 수십 년 동안 인기가 있습니다. 즉, 사람이 새로운 정보를 어떻게 생각하고, 배우고, 기억하고, 처리하는지 진정으로 이해했습니다.

4. 건설적인 관점

아이들이 세상의 과학을 어떻게 능동적으로 이해하는지에 초점을 맞춘 새로운 학습 이론. 사회적, 문화적 영향은 매우 강력하여 아이들이 배우는 방식에 영향을 미칩니다. 러시아 심리학자 레프 비고츠키 에 대한 아이디어를 촉발 근위 발달 영역, 아이들은 균형 잡힌 상황에서 배워야 합니다. [[관련기사]] 교육심리학은 인간의 학습 방법에 대한 관심이 높아짐에 따라 계속 성장할 것입니다. 불가능한 일이 아닙니다. 미래에는 교수 학습 시스템에서 획기적인 새로운 개념이나 이론이 발견될 것입니다. 특히 학령기 아동 발달에 대해 더 논의하기 위해, 의사에게 직접 물어보세요 SehatQ 가족 건강 앱에서 지금 다운로드 앱 스토어와 구글 플레이.