느린 학습자 유형? 그가 적응하도록 돕는 방법은 다음과 같습니다.
어떤 아이들은 새로운 정보를 배우는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 그들은 종종 느린 학습자 일반적으로 아이들과 격차를 만들기 위해. 이 경우 부모는 자녀가 어린이라는 징후를 찾기 위해 적극적이어야합니다. 느린 학습자 그리고 그것에 적응하는 단계.
징후 인식하기 느린 학습자
학습이 느린 아이들은 무언가를 배우는 것을 어려워합니다. 이것은 또한 자녀가 능숙해질 때까지 하나의 기술을 마스터하는 것을 방지합니다. 이 장애는 일반적으로 언어 및 비언어적 기술을 수행하는 뇌의 작업에 영향을 미칩니다. 아이들에게 자주 일어나는 일들 느린 학습자 그의 기술 중 일부에서:1. 읽기 능력
일부 전문가들은 읽기 능력을 보여주는 것이 느린 아이들을 난독증이라고 부릅니다. 이 경우 아이는 읽은 단어를 이해하고 기억하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 또한 단어나 문장에서 언급하거나 결합할 올바른 문자를 선택하는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 읽기 능력이 숙달될 수 있다면 아이들은 느린 학습자 여전히 여러 가지 방법으로 어려움을 찾습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.- 새로운 어휘의 철자법
- 정상 속도로 읽기
- 그들이 읽는 것을 이해하십시오
- 그들이 읽은 것을 기억하기
- 읽은 내용에서 결론을 도출할 수 있음
2. 쓰기 능력
읽기와는 별개로, 느린 학습자 그것은 또한 아이의 쓰기 능력에 영향을 미칠 것입니다. 쓰기는 읽기보다 더 복잡한 기술이기 때문입니다. 아이들은 정보를 보고 처리한 다음 단어로 표현하기 위해 모터 센서를 연결해야 합니다. 다음을 가진 어린이의 징후 느린 학습자 다음과 같이 여러 가지로 볼 수 있습니다.- 생각을 글로 표현하기 어려움
- 천천히 쓰기
- 읽기 힘든 손글씨
- 텍스트를 이해하기 어렵다
- 혼란스러운 문법, 구두점 및 철자법
3. 계산 능력
어린이들느린 학습자 덧셈과 뺄셈 계산의 어려움 아이들이 익히기 어려울 수 있는 기본 기술 중 하나 느린 학습자 계산하고 있습니다. 이러한 어려움은 아이들을 느린 학습자 경험:- 숫자와 순서를 이해하기 어려움
- 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 시스템의 어려움
- 수학에서 기호 사용의 어려움
- 계산이 필요한 문제를 풀기 어려움
- 기본 계산을 암기하기 어려움
4. 비언어적 기술
장애가 있는 어린이 공부하다 또한 다른 비언어적 정보를 해석하는 데 문제가 있습니다. 사물을 기억하고, 사물이 어디에 있는지 알고, 환경과 상호 작용하고, 사회 생활에 필요한 기타 기술에 어려움을 겪을 수 있습니다. 일반적으로 이 아이들은 다음과 같은 여러 가지 면에서 어려움을 겪을 것입니다.- 신체 부위를 잘 조정
- 표정이나 기타 수화와 같은 비언어적 신호를 포착합니다.
- 올바른 단어 선택 사용
- 미세 운동 기술을 수행
- 무언가에 주의를 기울이다
- 다른 사람이 언급한 읽기나 연설 이해하기