사회 학습 이론, 아이들이 보는 것을 모방하는 이유
아이 성장의 각 단계에서 부모의 역할을 아는 것이 중요합니다. 지침 중 하나는 심리학자 Albert Bandura가 시작한 사회 학습 이론에서 나올 수 있습니다. Bandura에 따르면 어린이 학습 과정의 중요한 측면은 주변 사람들을 관찰하고 모방하는 데 있습니다. 이 개념은 아이들이 스펀지처럼 주변을 흡수하면서 배운다는 이해에 상응합니다. 이것은 부모가 주변 환경이 좋은 본보기가 되도록 하는 지침이 될 수 있습니다.
사회 학습 이론에 대해 알아보기
다른 아동 발달 이론과 달리 Bandura는 아동이 직접 하지 않아도 새로운 것을 배울 수 있다고 믿습니다. 조건은 그 아이가 매체에 상관없이 다른 사람들이 하는 것을 보았다는 것입니다. 이것은 사회적 요소가 작용하는 곳이며, 다른 사람들이 그것을 하는 것을 보고 새로운 정보와 행동을 배울 수 있습니다. 이론 사회 학습 이 캐나다 심리학자는 다른 이론의 격차에 대한 답변입니다. 이 이론에는 3가지 기본 개념이 있습니다.- 인간은 관찰을 통해 배울 수 있다
- 정신 상태는 학습 과정에서 중요한 역할을 합니다
- 무언가를 배운다고 행동 변화가 보장되는 것은 아닙니다
인간은 관찰을 통해 배운다
심리학의 역사에서 가장 유명한 실험 중 하나는 Bobo라는 인형을 사용한 것입니다. 반두라의 연구에 참여한 아이들은 어른들이 보보에게 어떻게 폭력적으로 행동하는지 관찰했습니다. 보보와 함께 한 방에서 놀아 달라는 요청을 받았을 때, 아이들은 앞에서 본 것처럼 공격적인 행동을 모방하기 시작했습니다. 거기에서 Badura는 관찰 학습의 3가지 기본 개념을 확인했습니다.- 직접 모델 또는 라이브 모델 개인이 무언가를 하는 것을 포함
- 책, 영화, 텔레비전 프로그램 및 온라인 미디어를 통해 가상 또는 논픽션 캐릭터를 포함하는 상징적 모델
- 행동에 대한 설명과 설명이 포함된 언어 학습 모델
정신 상태의 영향
또한 반두라는 인간의 행동 방식에 영향을 미치는 요인이 환경적 요인만은 아니라고 강조했다. 다른 요인은 아동 내부(내재적)에서 올 수 있습니다. 정신 상태와 동기 또한 아동이 행동에 적응하는지 여부를 결정합니다. 이 내재적 요인은 특정 목표 달성에 대한 자부심, 만족감일 수 있습니다. 내적 사고와 인지의 존재로 사회 학습 이론을 인지와 연결하는 데 도움이 될 것입니다. 이 두 가지의 조합을 Bandura가 사회인지 이론이라고 합니다.배움은 변화를 보장하지 않는다
그런 다음 부모가 해야 할 다음 질문은 배운 것이 있는지 여부를 언제 결정할 수 있습니까? 많은 경우에, 아이가 새로운 행동을 보일 때 아이가 배우는지 아닌지를 즉시 알 수 있습니다. 예를 들면 아이가 자전거 타는 법을 보고 나서 배우는 것처럼 간단합니다. 그러나 때때로 이 관찰 과정의 결과가 즉시 보이지 않습니다. 이것은 아이들이 직접적으로든 간접적으로든 무엇을 보는 것이든 그들의 행동을 바꾸는 열쇠가 아니라는 원칙을 추가합니다.사회 학습을 효과적으로 만드는 방법
Bandura가 설명한 개념에 따라 학습 프로세스가 효과적으로 진행되도록 하기 위해 취할 수 있는 몇 가지 단계가 있습니다. 아무것?주목
보유
생식
동기 부여
